sábado, 9 de marzo de 2024

TEMA 8. LENGUA. LA DESCRIPCIÓN. LA H INTERCALADA. LOS VERBOS.

   1. LA DESCRIPCIÓN DE PAISAJES.


Consiste en decir cómo es de forma detallada y ordenada, “pintarlo” con palabras, de manera que otras personas puedan imaginárselo.

*Hay que observar con mucha atención  y seleccionar los detalles
*Organizar los datos siguiendo un orden (elige uno de ellos):
  • De los primeros planos al fondo o al contrario.
  • De izquierda a derecha o al revés.
  • De lo general a lo particular o al contrario.
  • De dentro a fuera o al contrario.
Esquema
             Te resultará muy útil el siguiente guión:
  1. Al describir un paisaje o un lugar cualquiera, se suele presentar primero una visión general del lugar. 
  2. Después, se van localizando en ese lugar los distintos elementos (la montaña, el río, los árboles,...) utilizando palabras que indican situación en el espacio. Por lo tanto, hay que situar los objetos en el espacio con precisión. Para ello, se usarán conectores espaciales como: a la derecha, junto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor, en lo más profundo, en primer plano, en la parte superior, al norte, a lo lejos,...
  3. Por último, se debe procurar transmitir la impresión u opinión personal que produce el lugar: misterio, terror, melancolía, emoción,... Algunos ejemplos: "La verde pradera salpicada de flores de todos los colores llenaba de alegría todos sus rincones"
En resumen:  La presentación (decir de qué se trata).
             Describir ordenadamente los elementos que componen el                     paisaje (decir como son cada una de sus partes, siguiendo                 orden. 
            3º Tu opinión o impresión (lo que sientes al observar lo que                 describes)


Recursos expresivos para describir un lugar
También debes elegir bien las palabras y utilizar recursos expresivos para dar viveza y fuerza a la descripción.
  • Adjetivos: Oscuro, apacible, frondoso, despejado, caudaloso, hediondo, húmedo, escarpado,… Un poco más adelante encontrarás un banco de adjetivos que podrán serte útiles.
  • Comparaciones: Verde y frondoso como el Amazonas. 
  • Imágenes: Mi huerto es un desierto. 
  • Metáforas: De la fuente brotaban perlas.
Banco de adjetivos para describir
 paisajes y lugares
- CIELO: azul, celeste, gris, nublado, oscuro, despejado, cubierto, luminoso…
- MAR: azul, verdoso, tranquilo, alborotado, bravío, sereno, transparente, ondulado…
- MONTES: bajos, elevados, redondeados, picudos, verdes, pardos, secos, áridos, poblados…
BOSQUES: tenebrosos, frondosos, caducifolios, nevados, inundados, sombríos, húmedos,…
ÁRBOLES: altos, bajos, gruesos, delgados, corpulentos, frondosos, redondeados, alargados, secos… - CIUDADES: bulliciosas, silenciosas, apacibles, desapacibles, tranquilas, ruidosas, agradables, desagradables, divertidas, aburridas, modernas, antiguas, históricas… 
- PUEBLOS: blancos, escarpados, aislados, silenciosos, abandonados, marineros, serranos,… 
- CASAS: bajas, amplias, pequeñas, modernas, antiguas… 
- CAMPOS: verdes, amarillos, oscuros, secos, áridos, fértiles, cultivados, abandonados, improductivos, floridos… 
- RÍOS: largos, cortos, secos, caudalosos, fríos, transparentes, profundos, sucios, limpios, contaminados… 
- CAMINOS: polvorientos, serpenteantes, estrechos, pedregosos, embarrados, cortados, interminables,...
- FUENTES: cristalinas, verdosas, naturales, antiguas, redondas, agrietadas, rebosantes, secas


        2.- LA "H" INTERCALADA.

                                   JUEGA Y PRACTICA


        3. LOS VERBOS.  

 ¿ Recuerdas que ya hemos trabajado otros tipos de palabras ?

Determinantes ( artículos, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos) que acompañan al nombre.

Sustantivos (nombran personas, animales, objetos, sentimientos....)

Adverbios  (aportan información al verbo: dónde, cuándo...)


Pronombres personales  (sustituyen al sustantivo . Pueden ser tónicos: yo, tú, él.....o átonos: me, te , se...).                                        

          EL  MANDALA GRAMATICAL.




NUESTRO SÚPER  LAPBOOK





FORMAS DE LOS VERBOS,
CONJUGACIONES  DE UN VERBO.

    
PARTES DE UN VERBO.
                               

 

UNIDAD 6. DESAFÍO CLIMÁTICO EN ESPAÑA.

                                                  1 .- 






  2 .-  


       FACTOR 1.   CÓMO AFECTA LA DISTANCIA AL ECUADOR



         FACTOR 2.   CÓMO AFECTA LA DISTANCIA AL MAR

       

    FACTOR 3.    EL RELIEVE.




   3 .- 


                CLIMOGRAMAS   EN   ALBACETECLICK AQUÍ


Actividad climograma.


            





                                                             4 .- CLIMA MEDITERRÁNEO: 

                                   *Típico

                                   *De Interior

                                    *Seco


               VEGETACIÓN  EN LOS CLIMAS MEDITERRÁNEOS.




      JUEGO PARA REVISAR LOS TIPOS DE CLIMAS MEDITERRÁNEOS.

                               5  .- SUBTRÓPICAL


                           


                              6  .- OCEÁNICO





                                  7 .-MONTAÑA

     

                   
EL CAMBIO CLIMÁTICO.

EL CALENTAMIENTO GLOBAL

 DEL PLANETA TIERRA.






                  Greta  Thumberg







viernes, 8 de marzo de 2024

TEMA 5. CONTENIDO EXTRA. IMPORTANCIA DE PROTEGER LOS PAISAJES NATURALES. LOS HUMEDALES.

 






                                   HUMEDAL  SITUADO EN                                   CASTILLA-LA MANCHA.

                                                   ( ALBACETE Y CIUDAD REAL).








jueves, 7 de marzo de 2024

8 M. DÍA DE LA MUJER

                            Esta semana estamos celebrando 

en el colegio por adelantado 

EL DÍA DE LA MUJER. 8 DE MARZO.

El Día Internacional de la Mujer conmemora la lucha de las mujeres por eliminar toda forma de discriminación, independientemente de su forma o condición, en cualquier ámbito de la vida 





ACTIVIDADES PRINCIPALES:

1. 

      

  DEL  VALERA

Durante toda la semana sonarán temas en entradas y salidas del colegio con temática de " mujer e igualdad"



2.  MURAL DE PALABRAS 

RELACIONADAS CON 

LA MUJER


El viernes bajaremos por turnos todos los grupos de primaria a pegar nuestras palabras.  
BUSCAREMOS LETRAS  SUELTAS EN REVISTAS Y FOLLETOS PARA FORMAR NUESTRA PALABRA. TAMBIÉN PODREMOS UTILIZAR LA TÉCNICA DE "LETTERING".







3. INVESTIGAMOS SOBRE MUJERES IMPORTANTES EN DIFERENTES ÁMBITOS DE NUESTRA PROVINCIA: ALBACETE.


-Deporte: Laura Villar ( Triatleta) y 

Alba Redondo ( Futbolista de la selección de Castilla - La Mancha).





BIENVENIDOS AL BLOG DE 5º. BIENVENUES AL BLOG DE 5º

REPASO TEMA 7; ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y TERRITORIAL ( CC. AA., PROVINCIAS, MUNICIPIOS). INSTITUCIONES U.E.