C'EST L' HALLOWEEN! ET SI ON FAIT DES SILHOUETTES TERRORIFIQUES??

 

ARAIGNÉES ET CHAUVE-SOURIS

                               CITROUILLES

FANTÔMES

                                

                               MONSTRES 

            AVEC DES BOÎTES EN PAPIER

LENGUA UNIDAD 2. EL ADJETIVO Y SUS TRES GRADOS. DIPTONGOS E HIATOS

 

CUENTO DE DIPTONGOS E HIATOS

¿¿¿¿   Y...CUANDO LLEVAN TILDE 

LOS DIPTONGOS Y LOS HIATOS    ????

JUEGO INTERACTIVO

L' HALLOWEEN ARRIVE......

 

Halloween, c’est une fête très très vieille. 

Elle a   été inventée par les Celtes, il y a plus de… 2 000 ans ! 

Selon cette tradition, la nuit du 31 octobre appartenait aux morts, qui se déguisaient en monstres, pour venir visiter les vivants.

 Aujourd’hui, cette fête est très populaire dans les pays anglo-saxons comme l’Angleterre ou les États-Unis.

 Halloween, ça vient de l’ancien anglais All Hallow Even qui veut dire « la veille de tous les saints », car le 31 octobre c'est la veille de la Toussaint, une fête chrétienne pendant laquelle on célèbre tous les saints, suivie d'une journée de prières pour les morts le 2 novembre.

Halloween est donc liée au monde des morts !

Pourtant ce n'est pas une fête triste. 

Cette nuit-là, on se déguise et on déguste un horrible repas. Bref, on joue à se faire peur... pour rire. Pour les Américains, c'est même une fête aussi importante que Noël. 

Chez eux, tout le monde participe, adultes comme enfants et attention, ils font les choses en grand : déguisements terrifiants, maisons décorées et même son et lumière. 

Mais le plus intéressant dans cette tradition, c'est la chasse aux bonbons. Les enfants passent de maison en maison pour réclamer des friandises.

 Ils appellent cela le Trick or treat, « un bonbonou un sort » en français.

 Une citrouille sculptée en visage terrifiant

 sur le perron, c'est le signal. Tu vois ce qu'il

 te reste à faire pour te régaler !

ZOUK, LA PETITE SORCIÈRE. I

ZOUK, LA PETITE SORCIÈRE .II

ON VA JOUER????

JEU BONHOMME PENDU

IMAGES-NOMS

RECOMPOSER LES MOTS

QUI SUIS - JE?

LES DÉGUISEMENTS

JEUX VARIÉS 

CUIDAMOS NUESTRO CUERPO. DESAYUNAMOS SALUDABLE?

                                     

                                               VÍDEO SOBRE ALMUERZOS EN EL COLE

QUESTIONS-RÉPONSES. ( CAP OU PAS CAP). LES VERBES AVOIR-ÊTRE.

LANCE LE DÉ  qu' il y a dans le Blog.

EXEMPLES POUR RÉPONDRE....

1.QUELLE HEURE IL EST ?

1.- Il est quatre heures cinquante six. 

2. QU'EST-CE NATHAN FAIT?

2.-Nathan se lève.

3.LES MOTS POUR POSER DE QUESTIONS:

 Comment   tu t'appelles?

Pourquoi ? Parce que...  

Quel jour il est? Il est lundi....

4.-QUEL EST LE RÉSULTAT?

4.-Le résultat c'est....quatorze.

5. QU' EST-CE QUE TU FAIS?

5.-À midi  je vais À LA RÉCRÉATION.

6.-ÉCRIS LA NÉGATION.

6.- Je me lève.  Je ne me lève pas .

J'ai 11 ans.

Vous avez le cours de Maths

Ils ont  un chat.

Je suis contente

Il est un garçon.

Nous sommes les élèves de 6ºA

QU' EST-CE QUE TU PORTES????

 

JE  PORTE : UN  pantalon  et UNE   chemise.

FICHE INTERACTIVE

PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES: DISTRIBUTIVA Y FACTOR COMUN

 

ARTS PLASTIQUES. PARIS.

                                                           En cours  d' Arts  Plastiques 

on va faire  un joli travail: 

UNE MAQUETTE EN PAPIER CARTONÉ

avec  la silhouette   

des  principaux   monuments de Paris.

Il faut   bien  découper et plier !!

CLICK   ICI POUR VOIR  LA  PRÉSENTATION

LES CELLULES....ET SI ON INVESTIGUE PAR EQUIPES??

 

    INVESTIGATION 6º D. PARTIE  A. UNITE 1.

  INVESTIGATION 6º A. PARTIE  B. UNITE 1.

LE PENTAGONE DES ETRES VIVANTS

LE RESULTAT DU TRAVAIL DE MARA......

APRES ON VA COMPLETER AVEC L' INFORMATION DU PADLET

FRANÇAIS. LA JOURNÉE QUOTIDIENNE ET L' HEURE.

 

                    CLICK SUR L' IMAGE  POUR ÉCOUTER 

                 L' AUDIO 9 POUR  L' ACTIVITÉ 3