TEMA 12. LA ESTADÍSTICA.

 

1.- SE ENCARGA DE LA RECOGIDA DE DATOS 

A PARTIR DE AHÍ ............. 

SE EXTRAE INFORMACIÓN.

*EL TEMA SOBRE EL QUE SE RECOGEN DATOS SE LLAMA:    VARIABLE 

*Cuantitativas ( cantidad) :  SÍ tienen valores numéricos.

La edad ( 10,11,12) / el peso ( 30,35,40 kg)  / la estatura (1,40,1,50 cm)

*Cualitativas:    NO tiene valores numéricos.

-Sabor de helado preferido (oreo, pistacho, vainilla....)

 -Asignatura preferida (lengua,Mate, Francés, Inglés, E.F...)

-fruta preferida...

2.  A PARTIR DE LAS TABLAS , PUEDO AVERIGUAR CUATRO ELEMENTOS.

EJERCICIO PRÁCTICO: pega tus cuatro cuadritos por cada  pestaña

 ENCIMA  DE CADA PESTAÑA ESCRIBE LA DEFINICIÓN.

DEBAJO , EL RESULTADO SEGÚN NUESTRA TABLA DE HELADOS.

a. Halla el RANGO en la Tabla de Helados.

b.Halla la MODA

c.Halla la MEDIANA

d. Halla LA MEDIA.

         ¡ FIN   de MATEMÁTICAS DE  6º !

TEMA 11. TRABAJOS COLABORATIVOS: LOS POLIEDROS : TIPOS . ÁREAS.

   BRAVO, CHIC@S.

CLICK SOBRE LA IMAGEN.

-REPASAMOS LAS ÁREAS

  DEL  TEMA 11  DE ESTE  BLOG .

CLICK AQUÍ.

-NO OLVIDES COPIARLAS   EN 

LOS DOS LIBRITOS DE POLIEDROS DE TU PORTABLOCK.

LENGUA . UNIDAD 12. LOS VERBOS: LA VOZ ACTIVA Y LA VOZ PASIVA.¡ Y ACABAMOS CON TODO LO QUE DEBEMOS APRENDER SOBRE LOS VERBOS!

LOS VERBOS EN VOZ ACTIVA SON LOS QUE SOLEMOS UTILIZAR. 

                 PUEDEN LLEVAR DETRÁS UN COMPLEMENTO DIRECTO

LOS VERBOS EN VOZ PASIVA SON LOS MISMOS 

PERO FORMADOS POR: 

  VERBO SER  +  PARTICIPIO DEL VERBO.  

*Lo que era el Sujeto en voz activa 

ahora en voz pasiva se llama 

complemento agente. 

*Lo que era Complemento directo 

ahora es el sujeto.

               

¿¿   Jugamos ??

LENGUA UNIDAD 11. SIGLAS/ ABREVIATURAS/ . EL PREDICADO: COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL.

 

     1. SIGLAS, ACRÓNIMOS , ABREVIATURAS.

ACRÓNIMOS

  A VECES PODEMOS CONFUNDIR UNA SIGLA CON UN ACRÓNIMO......

¡ VEAMOS LA DIFERENCIA !

ABREVIATURAS.

2. EL PREDICADO Y SUS COMPLEMENTOS.

Ya conocemos varios complementos del VERBO en el PREDICADO.

 C.D ( qué llevó  el hombre)

   CI ( a quién se lo llevó)

Ahora incorporamos otro nuevo COMPLEMENTO.....

EL CIRCUNSTANCIAL.....CC 

*Cómo ( modo)

Cuándo ( tiempo)

A dónde (lugar)

Cuánto ( cantidad)

Con quién ( compañía)

Con qué ( instrumento).

PUES CONOCIENDO TODOS LOS COMPLEMENTOS , 

¡ VAMOS A

ANALIZAR SINTÁCTICAMENTE !

JUEGO 1. ANÁLISIS SINTÁCTICO MÁS SENCILLO

JUEGO 2. ANÁLISIS SINTÁCTICO CON COMPLEMENTO DIRECTO

JUEGO 3. ANÁLISIS SINTÁCTICO CON CD Y C. INDIRECTO

JUEGO 4. AÑADIMOS EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

UNIDAD 11. LOS POLIEDROS.

 CLICK AQUÍ...COMENZAMOS UNA NUEVA AVENTURA GEOMÉTRICA

 1.  ¿ QUÉ ES UN POLIEDRO?

 Es un cuerpo geométrico formado por muchas caras. 

2.-PARTES DE UN POLIEDRO.

 3.- TIPOS DE POLIEDROS 

Y SUS ÁREAS

   4.-    VAMOS A TRABAJAR 

EN GRUPOS COLABORATIVOS LOS TIPOS DE POLIEDROS Y SUS ÁREAS EN CANVA.

                       PARA REGISTRARME EN CANVA  NECESITO:

               MI     CUENTA DE GMAIL Y MI CONTRASEÑA.

 REGISTRO CANVA. CLICK AQUÍ

                                   CUANDO LO HE CONSEGUIDO:  

Comienzo mi presentación.

5.- CÓMO COMPARTIR UNA PRESENTACIÓN CON EL RESTO DE TUS COMPAÑEROS PARA PODER EDITARLA LOS 4.

PINCHA AQUÍ.  TE LO EXPLICO TODO 

EN UNA PRESENTACIÓN.

TEMA 10. GUIÓN FINAL RENGLÓN/ COMPLEMENTOS EN EL PREDICADO: DIRECTO E INDIRECTO

  1.-

EJEMPLO: 

¿ PRACTICAMOS?

  

2.-

   En el predicado el núcleo es el verbo.

              Al verbo pueden acompañarle:

    *Atributo  en verbos copulativos 

                                     ( ser , estar y parecer)

                         

  * COMPLEMENTOS: DIRECTO, INDIRECTO, CIRCUNSTANCIAL.

TEMA 10. ÁREAS DE FIGURAS PLANAS.

   1.- EL PERÍMETRO DE UN POLÍGONO

          Es la suma de la medida de todos sus lados.

  2 .- EL PERÍMETRO  - LA LONGITUD            DE UNA CIRCUNFERENCIA. 

L =  D   x

                         D =   L  : 

PARTES DE UNA CIRCUNFERENCIA

FICHA INTERACTIVA

3 .-            BASE Y ALTURA DE TRIÁNGULOS Y PARALELOGRAMOS.  

RECONOCER BASES Y ALTURAS.

4 .-  ÁREAS   DE  POLÍGONOS.

ÁREA DE UN POLÍGONO REGULAR

1 .-  Los polígonos regulares tienen todos sus lados iguales: miden lo mismo.

2.- Para poder hallar el área de cada una de esas figuras calculamos el PERÍMETRO. 

3.- Tendremos en cuenta que cada polígono se puede dividir en triángulos   ( tantos como lados tenga)

4.-  Y en el interior de cada pequeño  triángulo aparece un nuevo término matemático: la altura ( h) ahora se llamará: Apotema (a ).

PRACTICA CON ESTA FICHA INTERACTIVA

JUEGA CON TODAS LAS ÁREAS Y PERÍMETROS APRENDIDOS.